2023中國國際教育裝備 (上海) 博覽會，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、上海市教育學(xué)會主辦，上海市教育委員會支持，上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心、上海教育裝備行業(yè)協(xié)會等承辦，于2023年3月15日-17日在上海世博展覽館舉辦。心萊科技悅實習(xí)亮相上海國際教育裝備展——打造中高職一站式實習(xí)實訓(xùn)管理解決方案。

本屆博覽會以“裝備育人，啟智未來”為主題，打造多樣化的教育裝備展示空間，綜合呈現(xiàn)教育裝備文化底色及融合運用的案例場景，致力于搭建學(xué)習(xí)空間、課程內(nèi)容、裝備融合運用系統(tǒng)呈現(xiàn)的國際交流平臺，通過線下實體展、線上云展的形式，充分展示走向智能時代教育裝備的思考和探索。通過“因材施教”“科學(xué)救國”“科教興國”和“教育強國”四大篇章呈現(xiàn)出教育裝備的百年變遷史，共繪教育裝備新藍(lán)圖。

心萊科技·悅實習(xí)將在本次博覽會上為各位觀眾帶來涵蓋實習(xí)多種應(yīng)用場景：校企合作信息化管理、實習(xí)全流程管理、實訓(xùn)全過程管理、雙元制/現(xiàn)代學(xué)徒制管理、專業(yè)共建管理、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)安全管理、實習(xí)任務(wù)考評管理、實習(xí)管理老師協(xié)同辦公管理、畢業(yè)生就業(yè)動向管理等。

心萊科技·悅實習(xí)打造職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理一站式解決方案

心萊創(chuàng)立之初，我們就秉持“讓每一個努力的孩子都擁有出彩的人生”的理念，依靠一流的研發(fā)團(tuán)隊和知識產(chǎn)權(quán)，依據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》全面升級，確保研發(fā)出優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型中高職實習(xí)實訓(xùn)管理產(chǎn)品，致力于為中高職學(xué)校提供更專業(yè)、更先進(jìn)、更優(yōu)質(zhì)的實習(xí)管理產(chǎn)品與服務(wù)。

悅實習(xí)已在全國多所職業(yè)學(xué)校使用，是根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》、人社部《職業(yè)培訓(xùn)管理補貼辦法》等文件研發(fā)的校企合作、實習(xí)實訓(xùn)全流程數(shù)字化管理平臺，通過大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)解決院校實習(xí)實訓(xùn)管理中的痛點難點，提升院校實習(xí)實訓(xùn)過程管理水平和質(zhì)量。為職業(yè)院校提供學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)一站式解決方案。

心萊科技專注于中高職生態(tài)軟件的開發(fā)與創(chuàng)新，將互聯(lián)網(wǎng)思維注入中高職實習(xí)管理，致力于悅實習(xí)品走進(jìn)更多中高職學(xué)校，為學(xué)校提供實習(xí)一站式的解決方案，助力“職教強國”建設(shè)和“大國工匠”的培養(yǎng)。通過不懈努力，悅實習(xí)將逐步遍布全國，致力于為10000+所中高職學(xué)校提供學(xué)生實習(xí)管理解決方案，推動職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理的健康發(fā)展。

心萊科技也將繼續(xù)努力，不斷打磨悅實習(xí)，秉承“讓學(xué)生實習(xí)更安全、讓老師管理更高效”的理念，為廣大中高職學(xué)校提供實習(xí)管理產(chǎn)品及智慧校園建設(shè)方案，持續(xù)助力職教強國建設(shè)。

悅實習(xí)通過5大產(chǎn)品維度 提供實習(xí)全鏈路解決方案

本次展會心萊科技將以悅實習(xí)為依托，創(chuàng)新性的展示設(shè)計多樣化的實習(xí)管理平臺功能，包括：實習(xí)管理數(shù)據(jù)大屏、老師協(xié)同管理工作臺、實習(xí)管理數(shù)據(jù)表、實習(xí)安全管理、實訓(xùn)過程管理、實習(xí)考核、實習(xí)日/周、月志、就業(yè)去向跟蹤等，讓中高職學(xué)校的管理者們體驗多樣化實習(xí)管理方案。

1、校企合作信息化

沒有信息化就沒有現(xiàn)代化，以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展就必須堅持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，加強校企合作信息化，加強統(tǒng)籌整合，推進(jìn)信息互通共享。可以高效地對校企合作的教、學(xué)、管、評做到精準(zhǔn)、直觀、智慧地分析與實踐操作。

2、實習(xí)全流程管理

結(jié)合實習(xí)實際情況和各項規(guī)章制度，制定學(xué)習(xí)巡查制度，采取崗位巡查、定位拍照打卡、實習(xí)報告、日/周/月志、企業(yè)反饋等多種方式,加強實習(xí)全過程跟蹤管理。嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)申報、安排和管理規(guī)定，落實實習(xí)單位考察實習(xí)評價等管理要求。建立實習(xí)工作群，及時通報實習(xí)過程中的情況。

3、實訓(xùn)過程管理

科學(xué)合理的教學(xué)管理與運行機(jī)制，根據(jù)雙主體育人的要求，構(gòu)建體現(xiàn)崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)方案，采用雙場所工學(xué)交替的教學(xué)模式，建立多元參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價機(jī)制，以保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量和專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力。

4、雙元制/現(xiàn)代學(xué)徒制管理

產(chǎn)品依托《職業(yè)學(xué)校實習(xí)管理規(guī)定》崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)設(shè)計，踐行“產(chǎn)教、研”三位一體的現(xiàn)代學(xué)徒制管理模式，搭建實習(xí)生、教師、企業(yè)三方校企合作互通的橋梁，以高質(zhì)量管理、高效率就業(yè)、高效益增長的實習(xí)信息化服務(wù)，為百萬師生全面提升職業(yè)學(xué)校實習(xí)管理水平與就業(yè)效率。

5、專業(yè)共建管理

通過校企合作建立產(chǎn)教融合協(xié)同育人的人才培養(yǎng)新機(jī)制，共同制定人才培養(yǎng)方案，緊密圍繞國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的要求，對接產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)能夠熟練掌握基于市場需求的復(fù)合型技術(shù)人才。

總的來說悅實習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)+實習(xí)就業(yè)大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺擁有實習(xí)全過程數(shù)據(jù)記錄、實習(xí)進(jìn)程可視化管理、實習(xí)管理多維度智能報表、自定義實習(xí)管理數(shù)據(jù)報表導(dǎo)出、持續(xù)性實習(xí)就業(yè)動向跟蹤等功能。為中高職培養(yǎng)高階技能人才持續(xù)助力。

更多悅實習(xí)相關(guān)功能，請前往悅實習(xí)官網(wǎng)或直接撥打電話申請試用4009155003、15675189483了解試用。

新時期的職業(yè)學(xué)校

技能與實訓(xùn)并重！

職業(yè)教育一頭連著千家萬戶，一頭連著各行各業(yè)，它與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要的地位。目前，全國職業(yè)院校1.13萬所，開設(shè)了1200多個專業(yè)，每年為國家培養(yǎng)了3000余萬技術(shù)技能人才。產(chǎn)教融合、校企合作深入推進(jìn)，現(xiàn)代職教體系基本建成。職業(yè)教育在服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，校企合作、學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)在職業(yè)教育中不可缺少的重要性也愈發(fā)凸顯。今天的教育我們更關(guān)注思維的拓展、技能的提升、能力的獲取，培養(yǎng)更符合國家發(fā)展需求的技能型人才。現(xiàn)代學(xué)徒制產(chǎn)教融合的模式，讓孩子們在校企合作實訓(xùn)中工學(xué)結(jié)合，為崗位實習(xí)和升學(xué)深造打下良好的基礎(chǔ)。

在酷職·悅實習(xí)現(xiàn)代學(xué)徒制管理模式的幫助下，讓更多的職業(yè)學(xué)校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級中不斷深入，讓學(xué)生實習(xí)更加安全愉悅，讓老師管理更加輕松高效。職業(yè)教育將更加“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。

酷職·悅實習(xí)是基于《職業(yè)學(xué)校實習(xí)管理規(guī)定》與現(xiàn)代學(xué)徒制中國特色本土化的背景下，為中高等職業(yè)學(xué)校提供學(xué)生實習(xí)管理一站式解決方案。通過酷職·悅實習(xí)做學(xué)校信息化建設(shè)，能更好進(jìn)行實習(xí)管理。能夠進(jìn)一步的踐行現(xiàn)代學(xué)徒制并促進(jìn)深層次的產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合。共同為國家發(fā)展儲備高技能復(fù)合型人才。

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